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概要
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21世紀の教育 子どもの社会的能力とEQを伸ばす3つの焦点
ダイヤモンド社
2022/03/28
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利用状況
貸出中
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詳細
| 登録番号 | 000076346 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,叢書名 | 21世紀の教育 子どもの社会的能力とEQを伸ばす3つの焦点 |
| 著者名 | ダニエル・ゴールマン ピーター・センゲ著 井上英之監訳 |
| 配架場所コード | 1003 ビブリオ KoToLa |
| 分類記号1 | 370.4 |
| 著者記号 | GO |
| 出 版 者 | ダイヤモンド社 |
| 出版年月日 | 2022/03/28 |
| ペ ー ジ | 230p 挿図 |
| サ イ ズ | 20cm |
| ISBN1 | 9784478104545 |
| 注記 | 原著 (The triple focus : a new approach to education) の翻訳 |
| 件名 | 教育 |
| 内容細目１ | 監訳者まえがき 答えのない世界を生きる子どもたちのために |
|---|---|
| 内容細目２ | 新しい世界を生きる子どもたち |
| 内容細目３ | トリプルフォーカス |
| 内容細目４ | この本の構成 |
| 内容細目５ | この本を上梓した理由 |
| 内容細目６ | より良い人生のための教育 |
| 内容細目１ | ニューヘイブン市の先駆的実験 |
|---|---|
| 内容細目２ | 社会的行動と学力のつながり |
| 内容細目３ | 成功する教育プログラムの共通点 |
| 内容細目４ | ＳＥＬが教える５つの能力 |
| 内容細目５ | 私たち自身にフォーカスする |
| 内容細目６ | 自分に気づく力を身につける |
| 内容細目１ | 脳の科学から教育を考える |
|---|---|
| 内容細目２ | 自分にフォーカスする力を強化する |
| 内容細目３ | 他者にフォーカスする |
| 内容細目４ | 他者に気づき理解する力の教育が求められている |
| 内容細目５ | 行動につながるコンパッションが必要だ |
| 内容細目６ | 子どもの人生を変える教師の存在 |
| 内容細目１ | より良い意思決定のための教育 |
|---|---|
| 内容細目２ | デジタル・テクノロジーの時代の教育 |
| 内容細目３ | 人新世の難問に応えるスキル |
| 内容細目４ | 世界を理解する システム思考 |
| 内容細目５ | システム思考を教えることの意味 |
| 内容細目６ | 動的な複雑性 システムの理解へのチャレンジ |
| 内容細目１ | 理科の授業で公園を設計する |
|---|---|
| 内容細目２ | 悪循環をいかに断ち切るか？ |
| 内容細目３ | 社会的複雑性 システムの理解へのさらなるチャレンジ |
| 内容細目４ | 「不法滞在者」を取り締まるべきか？ |
| 内容細目５ | システム思考を生きる力にする |
| 内容細目６ | 教育は希望の源泉 |
| 内容細目１ | ＳＥＬとシステム思考のトリプルフォーカス |
|---|---|
| 内容細目２ | ＳＥＬとシステム思考に関する教育の連携 |
| 内容細目３ | ＳＥＬの目指す５つの能力が高まる 相乗効果１ |
| 内容細目４ | 認知能力が解放される 相乗効果２ |
| 内容細目５ | 教え方と学校の文化が変わる 相乗効果３ |
| 内容細目６ | 教師が変わらなくてはならない |
| 内容細目１ | 教育におけるチェンジリーダーの条件 |
|---|---|
| 内容細目２ | 子どもたちの未来のために |
| 内容細目３ | 世界と日本で進むＳＥＬ教育入門 |
| 内容細目４ | ＳＥＬをもっと知りたい人のための情報源 |
所蔵一覧
所蔵1 冊
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1登録番号
000076346
分類記号1370.4著者記号保管場所コード閲覧室配架場所コードビブリオ KoToLa