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和雑誌
英語教育
The English teachers' magazine
Vol.74 No.13
2026-03
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
|---|---|
| 雑誌コード | 200000562 |
| 雑誌名 | 英語教育 The English teachers' magazine |
| ｻﾞｯｼﾒｲ1 ﾖﾐ | eigo kyoiku |
| 出 版 者 | 研究社 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| ISSN | 09133917 0913-3917 |
| 各号 - 巻号 | Vol.74 No.13 |
| 各号 - 年月次 | 2026-03 |
| 各号 - 出版年月日 | 2026/03/01 |
| 各号 - ページ | 1-80 |
| 各号 - 特集記事 | 授業でもっと気軽に「やり取り」を！ 段階的に伸ばす運用力/実践投稿でシェアする 私の授業・工夫のしどころ Part4 |
| 内容細目1 | 第1特集：授業でもっと気軽に「やり取り」を！ 段階的に伸ばす運用力 |
|---|---|
| 内容細目2 | 中学生の実態から考える「やり取り」指導［QR］会田裕子 |
| 内容細目３ | 脱・不自然なやり取りの指導 宮崎貴弘 |
| 内容細目４ | “聞き手の反応”を想定したメモで即興性への足場かけ： リアクションツリーの実践を通したやり取りの基礎力の育成 財部裕一郎 |
| 内容細目５ | やり取り指導を見直すためのQ＆A 吉崎理香 |
| 内容細目６ | ［座談会］もっと「やり取り」を楽しもうコミュニケーションを作り上げる体験を！ 会田裕子・宮崎貴弘・財部裕一郎・吉崎理香 |
| 内容細目1 | 第2特集：実践投稿でシェアする 私の授業・工夫のしどころ Part４ |
|---|---|
| 内容細目2 | 自律した英語学習者を育てる「主体的・対話的で深い学び」のフレームワーク［QR］ 松山知絋 |
| 内容細目３ | 生徒が学び方を選ぶ英語授業：自律を支える小さな選択の積み重ね［QR］ 山本響子 |
| 内容細目４ | 題材と自分・仲間をつなげるリテリング［QR］芦田真一郎 |
| 内容細目５ | 特別支援学級における英語授業の実践：「できない」から「もっと学びたい」へ 中村実保子 |
| 内容細目６ | ビデオ会議システムを活用した交流授業：第二言語を使ったコミュニケーション能力の向上及び異文化理解［QR］田鎖慎哉 |
| 内容細目1 | 【授業】ELEC同友会英語教育学会PRESENTS「わたしの授業」実況中継［12・最終回］［QR］（岩瀬俊介） 授業づくりで大切にしている３つのポイント |
|---|---|
| 内容細目2 | 【小学校】英語であふれる教室をつくる小学校授業活動＆教材アイデア［12・最終回］（古賀真也） つながりのある会話を組み立てる：会話構成シートを用いたSmall Talkの実践 |
| 内容細目３ | 【支援】安心を学びにつなぐ「ケア」の概念を取り入れた英語教育［６・最終回］［QR］（杉原颯太） それでもケアを語る：危険性の自覚に基づく英語授業での可能性 |
| 内容細目４ | 【授業】中学校文法事項導入の型づくり［24・最終回］［QR］（大内由香里） someとany |
| 内容細目５ | 【授業】授業でできるディベート指導の極意［６・最終回］（三仙真也） “Teachers matter.”「ディベートを通じてどんな生徒を育てたいのか」から逆向き設計！ |
| 内容細目６ | 【授業】これってOK？教室の英語質問箱［12・最終回］（阿戸昌彦） いろいろな褒め言葉を使ってみましょう |
| 内容細目1 | 【オピニオン】英語教育そもそも談話室［36］（奥住 桂） 活動デザインに必要なのは「創造力」じゃなくて「想像力」 |
|---|---|
| 内容細目2 | 【オピニオン】英語教育時評（齋藤理一郎） 海外ルーツの子どもたちの進路サポート |
| 内容細目３ | 【情報】イギリスの子どもはどうやって英語の読み書きを学ぶか［12・最終回］（山下桂世子） 日本の読み書き指導で活かしてほしいこと |
| 内容細目４ | 【情報】生成AI活用術研究所［24］［QR］（豊嶋正貴） |
| 内容細目５ | 【番外編】AI採点システムの現在［後編］ |
| 内容細目６ | 【情報】ICT活用の大ワザ・小ワザ［48］（松村友美） WebプラットフォームSlidoで授業や会議を活性化 |
| 内容細目1 | 【情報】学びに向かう姿勢を後押しするナッジ理論入門［６・最終回］（竹林正樹） エビデンスに基づく教育を |
|---|---|
| 内容細目2 | 【研究】第二言語習得研究SLAで答える指導のギモン［12・最終回］（鈴木 渉・鈴木祐一・鈴木駿吾） ［座談会］SLA研究を指導にどう活かすか？ |
| 内容細目３ | 【研究】人文学の地平をひらくデジタル・ヒューマニティーズの最前線［６・最終回］［QR］（宮川 創） デジタル技術による言語保存：古代文書から消滅危機言語まで |
| 内容細目４ | 【英語】私たちの英語表現収集ノート［12］［QR］（野中大輔・萩澤大輝・平沢慎也・山崎竜成） Page12：終わらない収集ノート |
| 内容細目５ | 【英語】歴史的名著『英文法汎論』の現代的魅力に迫る［６・最終回］（池田 真） 『英文法汎論』の心地よさ |
| 内容細目６ | 【教養】PEANUTS Quips and Quirks：『ピーナッツ』で味わう英語表現［12］（今井亮一） I like a movie that shows a dog sleeping in front of... |
| 内容細目1 | 【教養】1920年代「狂乱の時代」の登場人物たち［12・最終回］（間瀬幸江） うめき声こそは私たちの声：「狂乱の時代」を聴き直すために |
|---|---|
| 内容細目2 | 【教養】Alice in Wonderful Words：『鏡の国のアリス』の英語［24・最終回］（河合祥一郎） acrostic（折句） |
| 内容細目３ | 今月の時事英語（中井良則） Donroe Doctrine / corollary / rage bait / slop |
| 内容細目４ | ［米国アリゾナ発］（日浅彩子） White-collar bloodbath「ホワイトカラーの大量解雇」 |
| 内容細目５ | ［日本文化編］（金井さやか） 出国税／確定申告／桜 |
| 内容細目６ | 【英語】授業に活かせる英語講座 文法クイズ［132］ 名詞の前に置く形容詞などの誤用／see/watch a movie の使い分け（佐藤誠司） |
| 内容細目1 | 【英語】和文英訳演習室（遠田和子・岩渕デボラ） |
|---|---|
| 内容細目2 | 【英語】英文解釈演習室［番外編］（筒井正明） |
| 内容細目３ | 【特別記事】［座談会］SLA研究を指導にどう活かすか？（鈴木 渉・鈴木祐一・鈴木駿吾） |
| 内容細目４ | 【特別記事】教室での辞書使用の現状と活用の意義：辞書はその役目を終えたのか？（米山明日香） |