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概要
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学校で教師ができるアセスメント 理解と支援のために
北樹出版
2025/08/20
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利用状況
予約はありません
詳細
| 登録番号 | 000077391 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,叢書名 | 学校で教師ができるアセスメント 理解と支援のために |
| 著者名 | 高橋あつ子著 |
| 配架場所コード | 1000 開架書架 |
| 分類記号1 | 378 障害児教育 |
| 著者記号 | TA |
| 出 版 者 | 北樹出版 |
| 出版年月日 | 2025/08/20 |
| ペ ー ジ | 156p |
| サ イ ズ | 21cm |
| ISBN1 | 9784779307812 |
| 注記 | 参考文献: 各章末 |
| 件名 | 特別支援教育 |
| 内容細目１ | アセスメントは指導の設計図 |
|---|---|
| 内容細目２ | アセスメントの領域と視点 |
| 内容細目３ | 三つの教育的ニーズに分けてアセスメントする |
| 内容細目４ | 読みの困難とその支援 |
| 内容細目５ | 書きの困難とその支援 |
| 内容細目６ | 聞く・話す困難とその支援 |
| 内容細目１ | 計算や推論の困難とその支援 |
|---|---|
| 内容細目２ | 不注意のアセスメントとその支援 |
| 内容細目３ | 多動性・衝動性のアセスメントとその支援 |
| 内容細目４ | 対人関係や社会性のアセスメントとその支援 |
| 内容細目５ | 感覚の視野からアセスメントとその支援 |
| 内容細目６ | 子ども本人を中心に据えた支援を実現するために |
| 内容細目１ | アセスメントを今日的に活かす |
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所蔵一覧
所蔵1 冊
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1登録番号
000077391
分類記号1378著者記号保管場所コード閲覧室配架場所コード開架書架