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概要

和雑誌
英語教育
The English teachers' magazine
研究社
Vol.75 No.3
2026-06

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詳細

和洋区分
和雑誌
雑誌コード 200000562
雑誌名 英語教育 The English teachers' magazine
ザッシメイ1 ヨミ eigo kyoiku
出 版 者 研究社
発行頻度
月刊
ISSN 09133917 0913-3917
各号 - 巻号 Vol.75 No.3
各号 - 年月次 2026-06
各号 - 出版年月日 2026/06/01
各号 - ページ 1-80
各号 - 特集記事 コミュニケーションを支える 「基礎練習」の力/多様な生徒の特性を生かした英語指導
内容細目1 第1特集:コミュニケーションを支える 「基礎練習」の力
内容細目2 英語授業に「練習」を位置づける:活動の3類型をもとに 鈴木祐一
内容細目3 「練習」を見直してみましょう:「言語活動」を支えるために 阿野幸一
内容細目4 ふたたび光を!音読活動の喜びと効用 田中敦英
内容細目5 4つのステップで行う音読練習のすすめ 小山優子
内容細目6 YouTube動画教材で定型表現定着を目指す 中村佐知子
内容細目1 教室で行うディクテーション活動の「きも」久保岳夫
内容細目2 文構造を意識させる音読活動:SV Chunk Reading 道家真平
内容細目3 意味順指導で行う語順感覚の基礎固め 北島翔汰
内容細目4 練習と言語活動の接続に「雑談力」を育てるOne Minute Chat 黄 俐嘉
内容細目5 第2特集:多様な生徒の特性を生かした英語指導
内容細目6 多様な生徒の学びを支える高校英語授業の考え方:UDLとつまずきへの配慮の視点から安木真一
内容細目1 外国につながる子どもたちのいる教室 齋藤理一郎)
内容細目2 インクルーシブな英語授業の設計と実践:多様な学習ニーズに応える教材と活動の工夫 辻 彩香
内容細目3 仲間と共に創る英語授業へ:持続的ウェルビーイングを目指して 岩﨑祐矢
内容細目4 【授業】教室にもっとインタラクションを!:高校授業づくりの表舞台・舞台裏[3]宮崎貴弘 パフォーマンス課題に向けた“布石”とは何か
内容細目5 【授業】公開往復書簡日々是授業改善[3] 高杉達也 検定教科書を「最強のツール」にするための教材研究のススメ
内容細目6 【支援】ユニバーサルデザインでサポートする多様な学び[3]平田郁絵 目標を達成する方法は1つだけ?
内容細目1 【小学校】生成AIを取り入れた小学生の英語の学び[3]佐橋恵子 画像生成AIが創造する夢中になって「英語を話す」学び
内容細目2 【授業】第二言語習得研究SLA×授業実践:教室から考える理論と応用[3]横倉悠人 生徒が「知りたい」と思う仕組み作り:MERRIER ApproachとCELTAの質問技法
内容細目3 【オピニオン】英語教育そもそも談話室[39]奥住 桂 子どもたちが教室外で触れる英語に大人が責任を持ちましょう【
内容細目4 【オピニオン】英語教育時評 名渕浩司 英語授業の「ドッジボール」は何か?
内容細目5 【情報】生成AI活用術研究所[27]豊嶋正貴
内容細目6 【研究】トランススピーカリズムという視点:ネイティブスピーカリズムを超えて[3]平塚貴晶 教室に立ち現れる自己像とは:評価軸の転換と学習者理解
内容細目1 【研究】これからの第二言語ライティング論[3]佐々木みゆき 型をえるのではなく参加させる:ジャンルを意識して書く
内容細目2 【英語】私たちの英語表現収集ノート[15]山崎竜成 Page15:条件は条件でも
内容細目3 【英語】いのほた言語学チャンネルPRESENTS英語を深める社会言語学・英語史の視点[3]井上逸兵・堀田隆一 英語史の3つの扉:ことばの考察に通時的な次元を復活させる
内容細目4 【ことば】なんでやねん!で考える英語と日本語のはなし[3]広瀬友紀 「後ろから訳す」とは?:関係代名詞節(1)
内容細目5 【教養】PEANUTS Quips and Quirks:『ピーナッツ』で味わう英語表現[15]今井亮一 “I pledge allegiance to...
内容細目6 【教養】雨後のきのこたけのこ[3]山本冴里 わからない言語で算数
内容細目1 【教養】いまジョージ・オーウェルを読み直す[3]星野真志 「政治と英語」の現在

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所蔵1 冊
  • 1
    登録番号

    Ek0000162

    各号 - 保管場所コード
    閲覧室
    各号 - 配架場所コード
    雑誌架
    各号 - 特集記事
    コミュニケーションを支える 「基礎練習」の力/多様な生徒の特性を生かした英語指導