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概要
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子どもが選び調整しながら学習を進める授業をつくる イラスト図解で読み解く社会科
東洋館出版社
2025/11/01
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利用状況
予約はありません
詳細
| 登録番号 | 000077852 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,叢書名 | 子どもが選び調整しながら学習を進める授業をつくる イラスト図解で読み解く社会科 |
| 著者名 | 澤井陽介著 |
| 配架場所コード | 1000 開架書架 |
| 分類記号1 | 375.312 |
| 著者記号 | SA |
| 出 版 者 | 東洋館出版社 |
| 出版年月日 | 2025/11/01 |
| ペ ー ジ | 133p |
| サ イ ズ | 21cm |
| ISBN1 | 9784491059617 |
| 件名 | 社会科 社会科 -- 小学校 |
| 内容細目１ | あらためて考える「主体的・対話的で深い学び」の大切さ |
|---|---|
| 内容細目２ | 子どもによる「選択」と「共有」がある自己調整型の学習環境デザイン |
| 内容細目３ | 主体的に学ぶ「子どもの姿」のデザイン |
| 内容細目４ | 「主体的な学び」を支える授業デザイン |
| 内容細目５ | 「対話的な学び」を鍛える学習集団デザイン |
| 内容細目６ | 「対話的な学び」を充実する学習環境デザイン |
| 内容細目１ | 「深い学び」を目指す授業デザイン |
|---|---|
| 内容細目２ | 「深い学び」を見える化する板書等のデザイン |
| 内容細目３ | 子どもの学びを把握する学習評価のデザイン |
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所蔵1 冊
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1登録番号
000077852
分類記号1375.312著者記号保管場所コード閲覧室配架場所コード開架書架