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和雑誌
英語教育
The English teachers' magazine
Vol.74 No.3
2025-06
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
|---|---|
| 雑誌コード | 200000562 |
| 雑誌名 | 英語教育 The English teachers' magazine |
| ｻﾞｯｼﾒｲ1 ﾖﾐ | eigo kyoiku |
| 出 版 者 | 研究社 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| ISSN | 09133917 0913-3917 |
| 各号 - 巻号 | Vol.74 No.3 |
| 各号 - 年月次 | 2025-06 |
| 各号 - 出版年月日 | 2025/06/01 |
| 各号 - ページ | 1-80 |
| 各号 - 特集記事 | 「言いたいのに言えない！」に応える 効果的な「言い換え」の指導/先生への第一歩 教育実習生をみんなで支えよう |
| 内容細目1 | 第1特集：「言いたいのに言えない！」に応える 効果的な「言い換え」の指導 |
|---|---|
| 内容細目2 | 「これどうやって英語で表すの？」 日々の授業でできる効果的な「言い換え」指導４つのポイント（蓬澤 守） |
| 内容細目３ | 「言いたいことが言えない」場面を自分で解決できる生徒を育てるために（栖原 昂） |
| 内容細目４ | パラフレーズに意識を焦点化させるための段階的指導［QR］（小林優介） |
| 内容細目５ | 小学校外国語で「言いたいのに言えない」を最小限にする指導例［QR］（堀江恒祐） |
| 内容細目６ | 教員＋ChatGPTで入試英作文指導を加速する！（真島由朱） |
| 内容細目1 | 真意を考え、自分の言葉で表現する（橋本美穂） |
|---|---|
| 内容細目2 | 第2特集：先生への第一歩 教育実習生をみんなで支えよう |
| 内容細目３ | 適切な併走で教育実習をより良い経験に：大学としての支援（阿野幸一） |
| 内容細目４ | 実習生・指導教員が共に学ぶ教育実習に（松本志津子） |
| 内容細目５ | 未来の同僚を迎える高校における教育実習のサポート（田中佑明） |
| 内容細目６ | 新しい力を伸ばす２つのチェックリスト ［QR］（戸恒和香子） |
| 内容細目1 | 初めての教育実習生を担当して（兼岩明日香） |
|---|---|
| 内容細目2 | 【授業】ELEC同友会英語教育学会PRESENTS「わたしの授業」実況中継［３］（羽田あずさ）聞く・話す活動を通して相互文化的能力を育成する |
| 内容細目３ | 【小学校】英語であふれる教室をつくる小学校授業活動＆教材アイデア［３］［QR］（岩井敏行） 英語の表現を学べるシンプルなゲームで盛り上がろう！ |
| 内容細目４ | 【授業】児童生徒のやる気に火をつけるエンゲージメントを促す授業実践［３］（藤原 剛） 教師も子どもも「楽しめる」授業の工夫 |
| 内容細目５ | 【授業】中学校文法事項導入の型づくり［15］［QR］（大内由香里） ing形（現在分詞・動名詞） |
| 内容細目６ | 【授業】これってOK？教室の英語質問箱［３］（阿戸昌彦） 「ほしい」を丁寧に伝えましょう |
| 内容細目1 | 【オピニオン】英語教育そもそも談話室［27］（奥住 桂） 人前で自分の「推し」を語りたい生徒ばかりじゃない |
|---|---|
| 内容細目2 | 【オピニオン】英語教育時評（相田眞喜子） 独り歩きして来た用語にご用心！ |
| 内容細目３ | 【情報】A to Z for SDGs［14］［QR］（工藤泰三） Goal 14: Life below water（海の豊かさを守ろう） |
| 内容細目４ | 【情報】イギリスの子どもはどうやって英語の読み書きを学ぶか［３］（山下桂世子） 日本でできる読みの実践 |
| 内容細目５ | 【情報】生成AI活用術研究所［15］［QR］（豊嶋正貴） |
| 内容細目６ | 【基礎編】アカウント不要で生成AIを手軽に活用しましょう！［後編］ |
| 内容細目1 | 【情報】ICT活用の大ワザ・小ワザCanva編［39］［QR］（奥平明香） インタビューで得た情報を基にポスター作成：先生方の魅力発見・再発見ポスター |
|---|---|
| 内容細目2 | 【情報】言語教育の海を渡る：心理学と世界の授業から［３］［QR］（植阪友理） 習得学習と探究学習を組み合わせた英語力向上：台湾の事例から |
| 内容細目３ | 【研究】第二言語習得研究SLAで答える指導のギモン［３］［QR］（鈴木駿吾） リーディングは文章内の単語を全部知っていないとダメ？ |
| 内容細目４ | 【研究】英語教育研究のための研究倫理を考える［３］［QR］（草薙邦広・田中洋也・川口勇作） アンケートを取る前に考えたい研究倫理 |
| 内容細目５ | 【英語】私たちの英語表現収集ノート［３］［QR］（萩澤大輝） Page３：of or pertaining to ジャンル |
| 内容細目６ | 【英語】方言が織りなすアメリカ［３］［QR］（田村幸誠） rを運んだ開拓者スコッツ・アイリッシュ |
| 内容細目1 | 【教養】PEANUTS Quips and Quirks：『ピーナッツ』で味わう英語表現［３］（今井亮一） Weird |
|---|---|
| 内容細目2 | 【教養】1920年代「狂乱の時代」の登場人物たち［３］［QR］（間瀬幸江） 戦争の記憶とカフェの喧騒：作家ジャン・ジロドゥとその時代 |
| 内容細目３ | 【教養】Alice in Wonderful Words：『鏡の国のアリス』の英語［15］（河合祥一郎）同音異義語 |
| 内容細目４ | 今月の時事英語（中井良則） reciprocal tariff / third term / Alien Enemies Act / official language |
| 内容細目５ | ［米国アリゾナ発］（日浅彩子） 米国の言語政策を考える：reservation |
| 内容細目６ | ［日本文化編］（金井さやか） カスハラ／修学旅行／あじさい（紫陽花） |
| 内容細目1 | 【英語】授業に活かせる英語講座 文法クイズ［123］theとaの使い分けなど（佐藤誠司） |
|---|---|
| 内容細目2 | 【英語】英文解釈演習室（斎藤兆史） |
| 内容細目３ | 【投稿】「深い概念的理解」を促す英語授業： 昔話リメイクを通して自分が持つステレオタイプと向き合う［QR］（原島章暢） |
| 内容細目４ | 【投稿】make sure to不定詞をめぐって（髙松 龍） |
| 内容細目５ | Question Box（柏野健次／中邑光男／真野 泰）7. アメリカ英語とイギリス英語：その相違について8. I belong to the music club. に対する違和感9. 動詞dustの意味について |
| 内容細目６ | 国内論文紹介［039］（語学教育研究所［松沢伸二］） 「CEFRの理念に基づくスピーキング指導過程に見られる学習者の内省の変容」 高田智子 KATE Journal Vol.38 |