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和雑誌
英語教育
The English teachers' magazine
Vol.75 No.5
2026-08
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| 和洋区分 | 和雑誌 |
|---|---|
| 雑誌コード | 200000562 |
| 雑誌名 | 英語教育 The English teachers' magazine |
| ｻﾞｯｼﾒｲ1 ﾖﾐ | eigo kyoiku |
| 出 版 者 | 研究社 |
| 発行頻度 | 月刊 |
| ISSN | 09133917 0913-3917 |
| 各号 - 巻号 | Vol.75 No.5 |
| 各号 - 年月次 | 2026-08 |
| 各号 - 出版年月日 | 2026/08/01 |
| 各号 - ページ | 1-80 |
| 各号 - 特集記事 | ［石井雄隆先生責任編集］要約指導におけるテクノロジーの活用 学習を促す評価の視点から/テストや調査を正しく読み解く 外国語評価リテラシーを高めよう |
| 内容細目1 | 第1特集：［石井雄隆先生責任編集］要約指導におけるテクノロジーの活用 学習を促す評価の視点から |
|---|---|
| 内容細目2 | 要約指導のポイント：理論とタスク設計、ルーブリック評価を中心に 澤木泰代 |
| 内容細目３ | 新しい英文要約学習システムW-Writingと学習者のエンゲージメント 石井雄隆 |
| 内容細目４ | チェックリストに基づくフィードバックの生成AIによる自動化 山田寛章・石井雄隆 |
| 内容細目５ | 要約指導における自動フィードバック活用と教師の役割 大井洋子・藤田祐美 |
| 内容細目６ | 第2特集：テストや調査を正しく読み解く 外国語評価リテラシーを高めよう |
| 内容細目1 | テストの結果をどう読むか：学力調査と生成AIから考える評価リテラシー（濱田 彰） |
|---|---|
| 内容細目2 | 中学校英語学力調査におけるCBTの実施とその影響（光永悠彦） |
| 内容細目３ | 生成AI時代の「書くこと」のパフォーマンス評価：英語マップ作成における過程の可視化と評価（中田未来） |
| 内容細目４ | 「小学校英語のせい」にする前に：中３英語力低下を冷静に読む（鈴木 渉） |
| 内容細目５ | 【特別記事】第76回全国英語教育研究大会（全英連静岡大会） 分科会発表に向けた取り組み（全英連静岡大会2026実行委員会） |
| 内容細目６ | 【授業】教室にもっとインタラクションを！：高校授業づくりの表舞台・舞台裏［５］（宮崎貴弘） 生徒を本文へ引き込むレッスンの導入 |
| 内容細目1 | 【授業】公開往復書簡日々是授業改善［５］（高杉達也） 「その先」を意識した文法指導・語彙指導 |
|---|---|
| 内容細目2 | 【支援】ユニバーサルデザインでサポートする多様な学び［５］（平田郁絵） MI理論の各知能の特徴をつかむ |
| 内容細目３ | 【小学校】生成AIを取り入れた小学生の英語の学び［５］（芝 茉莉花） 生成AIのオリジナルキャラクターを作ろう！１年間の帯活動として行うプロジェクト学習 |
| 内容細目４ | 【授業】第二言語習得研究SLA×授業実践：教室から考える理論と応用［５］（横倉悠人） 教え合いの中に生まれる学び：グループワークでScaffoldingを促す |
| 内容細目５ | 【オピニオン】英語教育そもそも談話室［41］（奥住 桂） 「つくること」のハードルを上げすぎない |
| 内容細目６ | 【オピニオン】英語教育時評（山内優佳） 気になる「言葉の違い」【情報】生成AI活用術研究所［29］（豊嶋正貴） |
| 内容細目1 | 【応用編】プロンプトカプセルで生成AIの可能性を引き出しましょう！［後編］ |
|---|---|
| 内容細目2 | 【情報】ICT活用の大ワザ・小ワザ［53］（服部晃範） Gemini in Classroomを活用して授業案＆テスト作成 |
| 内容細目３ | 【情報】学校の常識を見直す教師のワーク・ライフ・バランス［5］（津久井聖志） 校長のトリセツ，持ってますか？ |
| 内容細目４ | 【研究】トランススピーカリズムという視点：ネイティブスピーカリズムを超えて［5］（平塚貴晶） トランススピーカリズムをどう活かすか：技能指導・教科書活用・生徒理解に |
| 内容細目５ | 【研究】これからの第二言語ライティング論［5］（佐々木みゆき） 非英語母語話者どうしで書く時代：「わかりにくさ」を減らす視点 |
| 内容細目６ | 【英語】私たちの英語表現収集ノート［17］（野中大輔・萩澤大輝・平沢慎也・山崎竜成） Page17：「自分もひとつ、いいですか」─振り返り座談会 |
| 内容細目1 | 【英語】いのほた言語学チャンネルPRESENTS英語を深める社会言語学・英語史の視点［5］（井上逸兵・堀田隆一） 英語と日本語の語彙の３層構造 |
|---|---|
| 内容細目2 | 【ことば】なんでやねん！で考える英語と日本語のはなし［5］（広瀬友紀） 入れ子あれこれ：再帰性(1) |
| 内容細目３ | 【教養】PEANUTS Quips and Quirks：『ピーナッツ』で味わう英語表現［17］（今井亮一） If I saw that coyote ... / If we were close ... |
| 内容細目４ | 【教養】雨後のきのこたけのこ［5］（山本冴里） 野菜のなまえ |
| 内容細目５ | 【教養】いまジョージ・オーウェルを読み直す［5］（星野真志） 『一九八四年』と人間性の擁護 |
| 内容細目６ | 今月の時事英語（中井良則） robotaxi / encyclical / AI backlash / Equal Earth |
| 内容細目1 | ［米国テキサス発］（ランサムはな） 物価高騰で進む “Shrinkflation”と“Skimpflation” |
|---|---|
| 内容細目2 | ［日本文化編］（金井さやか） ニホンザル／音楽フェス／スイカ |
| 内容細目３ | 【英語】授業に活かせる英語講座 文法クイズ［137］ 会話問題作成上の注意点（佐藤誠司） |
| 内容細目４ | 【英語】英文解釈演習室 （北村一真） |