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概要
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AIは私たちの学び方をどう変えるのか
東洋館出版社
2025/08/01
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詳細
| 登録番号 | 000077468 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,叢書名 | AIは私たちの学び方をどう変えるのか |
| 著者名 | サルマン・カーン [著] 稲垣みどり訳 |
| 配架場所コード | 1000 開架書架 |
| 分類記号1 | 370.4 |
| 著者記号 | KH |
| 出 版 者 | 東洋館出版社 |
| 出版年月日 | 2025/08/01 |
| ペ ー ジ | 294p |
| サ イ ズ | 19cm |
| ISBN1 | 9784491057064 |
| 注記 | 原著 (Brave new words : how AI will revolutionize education (and why that's a good thing)) の翻訳 |
| 件名 | 教育 人工知能 |
| 内容細目１ | 一緒に新しい物語を書こう |
|---|---|
| 内容細目２ | AI家庭教師の台頭 |
| 内容細目３ | すべての人にすべてを教えるには 瓶を捨てる |
| 内容細目４ | AI家庭教師の台頭 |
| 内容細目５ | 社会科学に声を |
| 内容細目６ | なぜ子どもたちは書くのか |
| 内容細目１ | 文学がいきいきする、読解の未来！ |
|---|---|
| 内容細目２ | AIと創造性 |
| 内容細目３ | 歴史との対話 |
| 内容細目４ | 次世代のイノベーターに力を与える |
| 内容細目５ | 科学を学ぶために科学を活用する |
| 内容細目６ | 1＋1＝数学のギャップを埋める |
| 内容細目１ | 子どもたちに学校では学べないコースを |
|---|---|
| 内容細目２ | 習得すべき最も大切な領域 |
| 内容細目３ | 一緒のほうがもっといい |
| 内容細目４ | 協働学習の強化 |
| 内容細目５ | AI、子どもたちのメンタル・ヘルス・コーチングと出会う |
| 内容細目６ | AIベースの教育における保護者の役割 |
| 内容細目１ | 保護者と子どもたちとの接点を増やす |
|---|---|
| 内容細目２ | 子どもたちの安全を守る |
| 内容細目３ | 事実を伝える バイアスと誤情報の現状 |
| 内容細目４ | データ収集については？ |
| 内容細目５ | AIと透明性のギフト |
| 内容細目６ | 「守護天使」としてのAI |
| 内容細目１ | AI時代の教育 |
|---|---|
| 内容細目２ | AIは教師と教育をどう増強できるか |
| 内容細目３ | AIティーチング・アシスタントの出現 |
| 内容細目４ | 代替教育モデルの構築を支援 |
| 内容細目５ | 大学での不正をただす |
| 内容細目６ | グローバル教室 |
| 内容細目１ | グローバル教室 |
|---|---|
| 内容細目２ | AI教育の経済学 |
| 内容細目３ | AI、評価、入学試験 |
| 内容細目４ | K-12（幼稚園から高校３年生まで）の評価の未来 |
| 内容細目５ | 大学入試のAI |
| 内容細目６ | 仕事とその先 |
| 内容細目１ | AI世界における雇用 |
|---|---|
| 内容細目２ | AIが発達した未来の職場で活躍できるよう、子どもたちに準備を |
| 内容細目３ | 求職者と雇用者のマッチング |
| 内容細目４ | 私たちはどこに導かれ、どこに向かうのか 賢明な勇気を |
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所蔵1 冊
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1登録番号
000077468
分類記号1370.4著者記号保管場所コード閲覧室配架場所コード開架書架