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概要
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子どもはいかにして文字を習得するのか 遊びと対話の保育が育む言葉
北大路書房
2024/11/20
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詳細
| 登録番号 | 000076620 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,叢書名 | 子どもはいかにして文字を習得するのか 遊びと対話の保育が育む言葉 |
| 著者名 | 松本博雄著 |
| 配架場所コード | 1000 開架書架 |
| 分類記号1 | 376.158 |
| 著者記号 | MA |
| 出 版 者 | 北大路書房 |
| 出版年月日 | 2024/11/20 |
| ペ ー ジ | x, 210p 挿図 |
| サ イ ズ | 21cm |
| ISBN1 | 9784762832673 |
| 注記 | 文献: p195-202 |
| 件名 | 保育 幼児教育 文字 言葉 (保育内容) |
| 内容細目１ | なぜ、今、幼児期の「文字」と「保育」を扱うのか |
|---|---|
| 内容細目２ | 幼児期の文字習得をどのように捉えるか |
| 内容細目３ | 保育における「文字指導」の現状と課題 |
| 内容細目４ | もう一つの「文字指導」の探求 初期リテラシー発達を促すイングランドの実践 |
| 内容細目５ | リテラシーを育む保育の試み 伝え合いたい関係を土台とする書き言葉へ |
| 内容細目６ | リテラシーと「遊び」の関係 日本の保育実践の文脈をふまえて |
| 内容細目１ | 伝え合いたくなる機会をつくり、育む 遊びの発展を支える方法の探究 |
|---|---|
| 内容細目２ | 伝え合いたくなる機会を広げる 遊びの発展・共有から豊かになるリテラシ |
| 内容細目３ | 保育における社会的関係から立ち上がる言葉 全ての子どもの「声」と権利の実現へ |
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所蔵1 冊
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1登録番号
000076620
分類記号1376.158著者記号保管場所コード閲覧室配架場所コード開架書架