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概要
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健康ライブラリー : イラスト版
学習障害(LD)がわかる本 気づいて、支えるために
講談社
2024/11/12
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詳細
| 登録番号 | 000076622 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,叢書名 | 学習障害(LD)がわかる本 気づいて、支えるために 健康ライブラリー : イラスト版 |
| 著者名 | 高橋知音監修 |
| 配架場所コード | 1000 開架書架 |
| 分類記号1 | 378 障害児教育 |
| 著者記号 | TA |
| 出 版 者 | 講談社 |
| 出版年月日 | 2024/11/12 |
| ペ ー ジ | 98p |
| サ イ ズ | 21cm |
| ISBN1 | 9784065376096 |
| 注記 | 参考文献: 巻末 |
| 件名 | 学習障害 |
| 内容細目１ | LDってなに？気になること・知りたいこと |
|---|---|
| 内容細目２ | LD､SLDとはどういうものですか？ |
| 内容細目３ | LDの原因はなんですか？ ほか |
| 内容細目４ | 気づいてあげたい、学習面の困りごと |
| 内容細目５ | 「読む」の困りごと 教科書の文章をスムーズに音読できない |
| 内容細目６ | 背景にある特性 言葉を音にする「音韻認識」が弱い ほか |
| 内容細目１ | 学校ではどんな支援が受けられる？ |
|---|---|
| 内容細目２ | 教育のいま ユニバーサルデザインな教育が目指されている |
| 内容細目３ | 特別支援教育とは 一人ひとりの教育的ニーズに応える ほか |
| 内容細目４ | 学校で学びやすくするには |
| 内容細目５ | 本人への伝え方 学びやすくするためのサポートだと伝える |
| 内容細目６ | クラスメイトへの対応 「苦手」をサポートするものだと説明する ほか |
| 内容細目１ | 家庭で親ができること |
|---|---|
| 内容細目２ | 接し方（1） 子どもの困りごとに一緒に向き合う |
| 内容細目３ | 接し方（2） できないときはよりよい方法を一緒に考える ほか |
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所蔵1 冊
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1登録番号
000076622
分類記号1378著者記号保管場所コード閲覧室配架場所コード開架書架