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概要
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感性を働かせ協同するインクルーシブ保育 幼稚園・保育所・認定こども園対応 みんなで育ちあう橋渡しとなる保育者のはたらき
ジアース教育新社
2025/05/27
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詳細
| 登録番号 | 000077321 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,叢書名 | 感性を働かせ協同するインクルーシブ保育 幼稚園・保育所・認定こども園対応 みんなで育ちあう橋渡しとなる保育者のはたらき |
| 著者名 | 中西郁 小川貴代子監修・編著 大井靖 岡本明博 田中謙編著 |
| 配架場所コード | 1000 開架書架 |
| 分類記号1 | 378 障害児教育 |
| 著者記号 | NA |
| 出 版 者 | ジアース教育新社 |
| 出版年月日 | 2025/05/27 |
| ペ ー ジ | 122p |
| サ イ ズ | 26cm |
| ISBN1 | 9784863717275 |
| 注記 | 引用・参考文献:巻末 |
| 件名 | 障害児保育 インクルーシブ教育 統合保育 |
| 内容細目１ | 「豊かな感性」と「協同性」を育むインクルーシブ保育〜インクルーシブ保育がめざす保育目的・目標と保育環境〜子どもの「豊かな感性」と「協同性」、保育者の橋渡しとなる取組とは何かを中心に解説します |
|---|---|
| 内容細目２ | みんなで育ちあう橋渡しとなる保育者同士のかかわり チーム保育、子どもの観察と記録、保育カンファレンスについて説明します |
| 内容細目３ | 子ども一人ひとりの感性を大切にし、みんなで育ちあう橋渡しとなる指導計画〜「園の全体計画」「クラスの年間計画」「個別の指導計画」などの活用〜子ども一人ひとりの感性を働かせ協同をめざす指導計画を紹介します |
| 内容細目４ | インクルーシブ保育を大切にしたみんなで育ちあうクラスづくり 一人の保育者を通して、みんなで育ちあうクラスづくりを紹介します |
| 内容細目５ | みんなで育ちあう橋渡しとなる保育者のはたらき みんなが育ちあうための橋渡しとなる保育者のはたらきを事例を通して紹介します |
| 内容細目６ | 友だちと自然につながるおもちゃ〜つながりあそびのあれこれ〜友だちと自然とつながるおもちゃを紹介します |
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所蔵1 冊
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1登録番号
000077321
分類記号1378著者記号保管場所コード閲覧室配架場所コード開架書架