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概要
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子どもたち5000人に聞いた!学校で大切なこと 教育保健学から学校を再定義する
大修館書店
2024/09/20
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利用状況
予約はありません
詳細
| 登録番号 | 000076329 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,叢書名 | 子どもたち5000人に聞いた!学校で大切なこと 教育保健学から学校を再定義する |
| 著者名 | 日本教育保健学会共同研究プロジェクト編 |
| 配架場所コード | 1000 開架書架 |
| 分類記号1 | 374.9 |
| 著者記号 | NI |
| 出 版 者 | 大修館書店 |
| 出版年月日 | 2024/09/20 |
| ペ ー ジ | x, 180p |
| サ イ ズ | 21cm |
| ISBN1 | 9784469269789 |
| 注記 | 文献あり |
| 件名 | 学校保健 学校 |
| 内容細目１ | 子どもと学校のいま |
|---|---|
| 内容細目２ | 子どものいま |
| 内容細目３ | 学校のいま |
| 内容細目４ | いまなぜ、子どもにとっての学校なのか？ |
| 内容細目５ | 調査結果が語る学校の意義 |
| 内容細目６ | からだ調査は語る |
| 内容細目１ | コロナ調査は語る |
|---|---|
| 内容細目２ | 子ども調査は語る |
| 内容細目３ | 不登校・保健室登校経験者は語る |
| 内容細目４ | まとめ |
| 内容細目５ | 調査結果からみえてきた学校とは？ |
| 内容細目６ | 実践が語る学校の意義 |
| 内容細目１ | 健康教育実践からみる学校 |
|---|---|
| 内容細目２ | 保健室実践からみる学校 |
| 内容細目３ | “からだ”の授業実践からみる学校 |
| 内容細目４ | まとめ |
| 内容細目５ | 実践からみえてきた学校とは？ |
| 内容細目６ | 歴史が語る学校の意義 |
| 内容細目１ | 子どもの生きづらさの実態の推移とその背景 |
|---|---|
| 内容細目２ | 子どもの心身の健康課題と養護教諭実践のあゆみ |
| 内容細目３ | 子どもの学校における生きづらさと向き合う教育実践のあゆみ |
| 内容細目４ | まとめ |
| 内容細目５ | 子どもが人間として育つ学校であるために |
| 内容細目６ | 子どもにとってのこれからの学校 |
| 内容細目１ | 実態・実践・歴史研究 |
|---|---|
| 内容細目２ | 動いてヒトになり、群れて人間になる |
| 内容細目３ | 「教育」から“education”へ |
| 内容細目４ | 子どもを守り、育てるための仕組みづくりを |
| 内容細目５ | 園の「学校化／教育化」でなく、学校の「園化／遊び化」を |
| 内容細目６ | まとめにかえてからみえてきた日本の学校 |
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1登録番号
000076329
分類記号1374.9著者記号保管場所コード閲覧室配架場所コード開架書架