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学校をアップデートする思考法 学び続けるチームになる
学事出版
2024/10/01
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| 登録番号 | 000076435 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,叢書名 | 学校をアップデートする思考法 学び続けるチームになる |
| 著者名 | 妹尾昌俊著 |
| 配架場所コード | 1000 開架書架 |
| 分類記号1 | 374 学校経営.管理.学校 |
| 著者記号 | SE |
| 出 版 者 | 学事出版 |
| 出版年月日 | 2024/10/01 |
| ペ ー ジ | 223p |
| サ イ ズ | 21cm |
| ISBN1 | 9784761930349 |
| 注記 | 引用・参考文献一覧: p223 |
| 件名 | 学校経営 |
| 内容細目１ | 脱・指示待ち |
|---|---|
| 内容細目２ | キリンビールに見る、指示待ち組織が自律した、地道な方法 |
| 内容細目３ | 変化を嫌う人を動かすには |
| 内容細目４ | 〇〇は先、××は後 戦略思考と複眼思考 |
| 内容細目５ | 宅急便を生み出した、徹底して考え抜くことの意味 |
| 内容細目６ | 複眼的思考と学び続ける力 |
| 内容細目１ | 改革ごっこは要らない |
|---|---|
| 内容細目２ | 「測りすぎ」になっていないか |
| 内容細目３ | 「改革ごっこ」から卒業を |
| 内容細目４ | 失敗の本質 合理性より組織内融和を優先 |
| 内容細目５ | 教育改革の迷走 |
| 内容細目６ | ラクして何が悪い？ |
| 内容細目１ | 「仕事ごっこ」をやめて、「自分の時間」を増やそう |
|---|---|
| 内容細目２ | エッセンシャル思考 「どれも大事」ではなく「大事なものはめったにない」 |
| 内容細目３ | エフォートレス思考 別の道を探す、試す |
| 内容細目４ | アンラーニングし、アップデートする |
| 内容細目５ | アンラーニングとアップデート |
| 内容細目６ | 教室マルトリートメント その「指導」、本当に児童生徒のためになっていますか？ |
| 内容細目１ | やりすぎ教育 子どもの頃から残業の練習!? |
|---|---|
| 内容細目２ | 好きなことをして成功する「ダークホース」 |
| 内容細目３ | 仲良くケンカする 組織の中の多様性 |
| 内容細目４ | 「多様性」の科学 |
| 内容細目５ | 両利きの経営 |
| 内容細目６ | 学校は心理的安全な場になっているか？ |
| 内容細目１ | パワハラ上司を科学する |
|---|---|
| 内容細目２ | ピクサーの創造する力 |